Representación gráfica genera por IA de la evaluación e impacto del sistema EPAI.
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Evaluación y mejora del Sistema EPAI
La evaluación técnica, pedagógica y de uso permitió comprobar la madurez del Sistema EPAI e incorporar mejoras basadas en evidencias.
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Representación mediant IA de las herrramientas para la evaluación y mejora de los PLE.
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Herramientas para la evaluación y mejora de los PLE
Un marco de requisitos, una matriz y una rúbrica ayudan a revisar la calidad de los entornos personales de aprendizaje y a planificar mejoras basadas en evidencias.
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Representación gráfica de la formación impartida durante el proyecto EPAI.
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Alcance formativo del proyecto EPAI
EPAI desarrolló un amplio programa de formación dirigido a estudiantes, docentes, gestores universitarios y otros públicos, con 9.599 matrículas y 2.372 certificaciones acumuladas.
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Vista del folleto de difusión del diplomado.
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Diplomado en Participación Ciudadana para la Lucha contra el Cambio Climático
Programa formativo en línea para comprender el cambio climático y desarrollar iniciativas de participación ciudadana y acción climática mediante metodologías activas, herramientas digitales y proyectos aplicados al entorno.
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Representación gráfica creada mediante IA para el kit de diseño de cursos de EPAI.
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Kit de diseño pedagógico de cursos EPAI
Conjunto de orientaciones, plantillas e instrumentos para diseñar cursos coherentes, accesibles y reutilizables, y describir sus actividades y recursos para integrarlos en el Sistema EPAI.
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Representación mediante IA de las guías de creación accesible de documentos y presentaciones.
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Guías para crear documentos y presentaciones accesibles
Dos guías prácticas que ayudan a elaborar documentos y presentaciones más legibles, bien estructurados y compatibles con las tecnologías de apoyo.
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Representación del funcionamiento de la guía.
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Guía APA 7 y accesibilidad en Word
Una herramienta de verificación creada para ayuda a revisar los capítulos de los tres libros resultado del proyecto EPAI en Word y a corregir problemas de formato APA 7, estructura y accesibilidad antes de su entrega editorial. Queda para uso futuro de los docentes al editar cualquier documento académico.
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Captura de pantalla de un curso en el que se usa el AblePlayer
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Guía: Vídeos educativos accesibles en Moodle con AblePlayer
Una guía técnica de EPAI para integrar AblePlayer en Moodle y ofrecer opciones de acceso al contenido audiovisual.
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Representación de un docente pensando en los criterios del DUA.
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Herramienta de autoevaluación DUA para entornos personales de aprendizaje
Una herramienta de EPAI que ayuda al profesorado a aplicar el Diseño Universal para el Aprendizaje, reconocer barreras y planificar mejoras en los entornos personales de aprendizaje.
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Fotograma del vídeo sobre cómo usan EPAI los estudiantes.
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Estudiante. Ana (Vídeo)
Ana, estudiante universitaria comparte sus requerimientos y los que espera y encuentra en el Sistema EPAI.
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Fotograma del vídeo sobre los docentes usando el sistema EPAI.
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Docente. Martina (Vídeo)
Martina, docente universitaria, explica sus necesidades y las soluciones que encuentra en el Sistema EPAI.
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Fotograma del vídeo sobre los empleadores usando el sistema EPAI.
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Empleador. Pablo. (Vídeo)
Pablo es un empresario que en este vídeo comparte sus ideas y perspectiva sobre las necesidades más acuciantes de la educación universitaria actual y cómo encuentra solución a sus requisitos en el Sistema EPAI.
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Vista de un fotograma del vídeo sobre los gestores académicos.
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Gestor Académico. Lidia. (Vídeo)
El vídeo presenta un ejemplo de gestor académico: Lidia, vicerrectora académica, quien comenta sus necesidades y las soluciones que encuentra en el Sistema EPAI.
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Vista de un fotograma del vídeo sobre la interfaz del sistema EPAI.
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Presetacion EPA! Interfaz (Vídeo)
El vídeo presenta parte de la interfaz del sistema EPAI y cómo interactuar con ella.
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Vista del inicio del vídeo sobre el sistema de recomendación de EPAI.
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Sistema Recomendacion Recursos Educativos en EPAI (Vídeo)
Presenta el funcionamiento de uno de los modos de recomendación de recursos educativos en el sistema EPAI.
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Vista del inicio del vídeo Organiza tu vida digital.
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Organiza tu vida digital. Cómo crear perfiles en tu navegador Chrome (Vídeo)
El vídeo explica brevemente cómo crear perfiles en el navegador Chrome para diferenciar tus espacios, por ejemplo, de estudio, de trabajo y personal.
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Captura de pantalla de la vista inicial del vídeo de guía visual del sistema EPAI.
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Guía visual sistema EPAI (Vídeo)
El vídeo explica brevemente la creación de cuenta, uso y configuración del sistema EPAI y de la aplicación PLE Active.
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Captura de pantalla de la guía de uso del sistema EPAI
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Guías y vídeos del Sistema EPAI
EPAI elaboró una guía paso a paso para acompañar el registro y la activación de la cuenta, la creación de un entorno personal de aprendizaje, la incorporación de programas formativos y la organización de actividades. También explica cómo recibir y gestionar recomendaciones, instalar PLE Active y revisar los datos sincronizados. Ocho vídeos del canal del proyecto complementan la guía: presentan el sistema y su interfaz, la organización de perfiles del navegador, las recomendaciones de recursos y cuatro perfiles vinculados al aprendizaje y al empleo.
A quién se dirige
Estudiantes, docentes, gestores universitarios, empleadores y otras personas interesadas en conocer EPAI. La guía de uso se dirige especialmente a quienes tienen acceso al sistema.
Material de referencia
Guía de uso del Sistema EPAI en PDF
Vídeos del canal EPAI
Conocer el sistema y utilizarlo
Guía visual del Sistema EPAI
Organiza tu vida digital y crea perfiles en Chrome
Recomendación de recursos educativos en EPAI
Presentación de la interfaz EPAI
Perspectivas de distintos perfiles
Gestor académico Lidia
Empleador Pablo
Docente Martina
Estudiante Ana
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Captura de pantalla de un fotograma del vídeo que explica los entornos personales de aprendizaje.
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Qué es y en qué se diferencia un EPA / PLE de estudiante de uno de docente
Este vídeo, elaborado para el taller del evento de cierre de EPAI, presenta el concepto de entorno personal de aprendizaje y muestra cómo puede variar según la actividad de quien aprende o enseña. Es un punto de partida breve para comprender el enfoque pedagógico del proyecto antes de explorar el Sistema EPAI o sus cursos. Su duración es de 2 minutos y 48 segundos.
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Vista de uno de los banner de publicidad del curso sobre PLE dirigido a gestores universitarios.
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El papel de los gestores académicos en la innovación y transformación digital mediante los entornos personales de aprendizaje
El documento presenta los alcances del curso sobre entornos personales de aprendizaje (PLE) dirigido a gestores universitarios que fue impartido en las ocho universidades de América Latina del consorcio del proyecto.
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Banner de publicidad del curso sobre PLE para docentes.
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Aprovechamiento de entornos personales de aprendizaje para docentes
El documento presenta la información y datos relativos al desarrollo del curso sobre entornos personales de aprendizaje dirigido a docentes. Incluye datos de participación y valoración del mismo.
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Banner publicitario de convocatoria a participar en el curso sobre PLE para estudiantes.
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Aprovechamiento de entornos personales de aprendizaje para estudiantes
El documento presenta información sobre el curso dirigido a estudiantes sobre uso y aprovechamiento de los entornos personales de aprendizaje (PLE) y sobre cómo se desarrolló en las universidades miembro del consorcio, el grado de satisfacción alcanzado y otros datos relevantes.
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Vista de la página de inicio del sistema EPAI.
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Sistema EPAI. Entornos Personales de Aprendizaje Inteligentes
El documento presenta el Sistema EPAI y los resultados de su evaluación tanto con usuarios como con revisores expertos externos, así como datos de contacto para usar el sistema. Describe brevemente sus componentes y capacidades:

El Sistema EPAI integra distintos componentes tecnológicos y pedagógicos que trabajan de manera coordinada:

- **Sistema de recomendación personalizada de recursos educativos.** Propone cursos, recursos y actividades de acuerdo con los intereses, las necesidades, los objetivos y la evolución de cada persona. Las recomendaciones sirven de apoyo: la decisión final corresponde siempre a quien utiliza el sistema.

- **Subsistema de seguimiento y PLE Active.** Permite registrar actividades y evidencias de aprendizaje desarrolladas en diferentes entornos y relacionarlas con el entorno personal de aprendizaje. PLE Active facilita este seguimiento durante la navegación.

- **Subsistema de credencialización y APP Certify.** Facilita el reconocimiento de competencias y logros mediante credenciales digitales verificables, que pueden incorporarse al portafolio personal y utilizarse para mostrar evidencias de la trayectoria formativa.

- **Control de los datos por parte de las personas usuarias.** EPAI incorpora mecanismos para decidir qué información de seguimiento se registra, qué datos se sincronizan y cuáles se comparten, favoreciendo un uso transparente y responsable de la información personal.

- **Herramientas para describir los contenidos educativos.** El sistema dispone de una plantilla y herramientas de metadatos para registrar de forma estructurada cursos, recursos y actividades. Esto facilita su localización, intercambio y utilización por el sistema de recomendaciones.

- **Diseño accesible, inclusivo y ético.** La privacidad, el Diseño Universal para el Aprendizaje, la accesibilidad y la calidad de los subtítulos se han abordado como criterios transversales del desarrollo del sistema.
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Novidades
O Projeto EPA! chega ao Peru para transformar a educação com Ambientes Pessoais de Aprendizagem Inteligentes
La Universidad Católica de Santa María reunirá este 1 de julio a destacados representantes académicos y expertos en innovación educativa de las universidades socias de Europa y América Latina que conforman Proyecto EPA! – Entornos Personales de Aprendizaje Inteligentes, en el marco del evento de Pilotaje y Socialización de este proyecto internacional del Fondo ERASMUS+ cofinanciado por la Unión Europea y gestionado a través del Vicerrectorado de Investigación de la UCSM en Arequipa.
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The EPA! Project Arrives in Peru to Transform Education with Intelligent Personal Learning Environments
The Catholic University of Santa María will bring together, on July 1st, prominent academic representatives and experts in educational innovation from partner universities in Europe and Latin America that are part of the EPA! Project – Intelligent Personal Learning Environments. This will take place within the framework of the Pilot and Socialization Event of this international initiative, part of the ERASMUS+ program, co-financed by the European Union and managed through the Vice-Rectorate for Research of UCSM in Arequipa.
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El Proyecto EPA! llega a Perú para transformar la educación con Entornos Personales de Aprendizaje Inteligentes
La Universidad Católica de Santa María reunirá este 1 de julio a destacados representantes académicos y expertos en innovación educativa de las universidades socias de Europa y América Latina que conforman Proyecto EPA! – Entornos Personales de Aprendizaje Inteligentes, en el marco del evento de Pilotaje y Socialización de este proyecto internacional del Fondo ERASMUS+ cofinanciado por la Unión Europea y gestionado a través del Vicerrectorado de Investigación de la UCSM en Arequipa.
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Novidades
At UNFV, the pilot evaluation of the EPA! project and the presentation of the EPA! System to companies and universities will take place.
From Thursday, July 3 to Tuesday, July 8 of this year, the National University Federico Villarreal (UNFV) will host the evaluation week of the pilot phase of the first stage of the EPA! Project, which brings together 11 universities and is funded by the European Union.
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Na UNFV será realizada a avaliação do piloto do projeto EPA! e a apresentação do Sistema EPA! para empresas e universidades.
De quinta-feira, 3, até terça-feira, 8 de julho do presente ano, a Universidade Nacional Federico Villarreal (UNFV) será sede da jornada de avaliação do piloto da primeira fase do Projeto EPA!, que reúne 11 universidades e é financiado pela União Europeia.
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En la UNFV se realizará la evaluación del pilotaje del proyecto EPA! y la presentación del Sistema EPA! a empresas y universidades
Del jueves 3 al martes 8 de julio del presente año, la Universidad Nacional
Federico Villarreal (UNFV) será sede de la jornada de evaluación del pilotaje de
la primera fase del Proyecto EPA! que agrupa a 11 universidades y es
financiado por la Unión Europea.
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Clemencia Zapata presentando el proyecto EPAI a docentes
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Presentación y Lanzamiento del Sistema de Entornos Personales de Aprendizaje Inteligentes: EPA!
El pasado 14 de noviembre, celebramos una jornada llena de innovación con el lanzamiento de los pilotos del proyecto EPA!: Sistema de Entornos Personales de Aprendizaje Inteligentes. Esta iniciativa busca revolucionar la experiencia educativa al integrar tecnología avanzada que permite a estudiantes, docentes y a cualquier persona interesada en mejorar sus competencias, gestionar sus entornos personales de aprendizaje de manera más efectiva.
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Novidades
Presentación y lanzamiento del sistema EPA!
Detalles del evento:
Fecha: Jueves, 14 de noviembre de 2024
Horario: 8:00 a.m. - 4:30 p.m. (GMT-6, Managua, Nicaragua)
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Emmanuelle Gutiérrez y Restrepo, en el momento en que comparte la invitación al evento de cierre del proyecto YachaY.
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Presentation of the results of YachaY.
Presentation of the results of the YachaY project to the members of the EPAI project consortium.
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Emmanuelle Gutiérrez y Restrepo, en el momento en que comparte la invitación al evento de cierre del proyecto YachaY.
Novidades
Apresentação dos resultados do YachaY.
Apresentação dos resultados do projeto YachaY aos membros do consórcio do projeto EPAI.
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Representantes del consorcio EPAI, posando a las puertas de UNINOVA.
Novidades
Scientific meeting of the EPAI consortium.
On April 23 and 24, a general scientific meeting of the EPAI project consortium took place at the UNINOVA headquarters in Caparica, Portugal.
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Representantes del consorcio EPAI, posando a las puertas de UNINOVA.
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Reunião científica do consórcio EPAI.
Nos dias 23 e 24 de abril, ocorreu uma reunião científica geral do consórcio do projeto EPAI, realizada na sede da UNINOVA em Caparica, Portugal.
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Representantes del consorcio EPAI, posando a las puertas de UNINOVA.
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Reunión científica del consorcio EPAI
Los días 23 y 24 de abril tuvo lugar una reunión científica general del consorcio del proyecto EPAI, celebrada en la sede de UNINOVA en Caparica, Portugal.
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Emmanuelle Gutiérrez y Restrepo, en el momento en que comparte la invitación al evento de cierre del proyecto YachaY.
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Presentación de los resultados de YachaY
Presentación de resultados del proyecto YachaY a los miembros del consorcio del proyecto EPAI.
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Intelligent Personal Learning Environments System: EPA!
Sistema de Entornos Personales de Aprendizaje Inteligentes: EPA!
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Sistema de Ambientes Pessoais de Aprendizagem Inteligentes: EPA!
Sistema de Ambientes Pessoais de Aprendizagem Inteligente: EPA!
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Sistema de Entornos Personales de Aprendizaje Inteligentes: EPA!
Sistema de Entornos Personales de Aprendizaje Inteligentes: EPA!
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Guía: Vídeos educativos accesibles en Moodle con AblePlayer

Recursos educativos
2026/09/15
Guía: Vídeos educativos accesibles en Moodle con AblePlayer
Recursos educativos
Captura de pantalla de un curso en el que se usa el AblePlayer
Una guía técnica de EPAI para integrar AblePlayer en Moodle y ofrecer opciones de acceso al contenido audiovisual.
Captura de pantalla de un curso en el que se usa el AblePlayer

La Corporación Universitaria Rafael Núñez elaboró en EPAI una guía para incorporar el reproductor AblePlayer a cursos de Moodle. El material explica una forma de presentar vídeos con apoyos como subtítulos, transcripciones, audiodescripción y navegación por capítulos. Está pensado para los equipos que administran aulas virtuales y preparan recursos multimedia accesibles.

A quién se dirige

Administradores de Moodle, equipos de apoyo tecnológico y responsables de accesibilidad de cursos digitales.

Contacte-nos em: proyecto.epai@gmail.com

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