Sistema de Ambientes Pessoais de Aprendizagem Inteligentes: EPA!
Sistema de Ambientes Pessoais de Aprendizagem Inteligentes
O nosso projeto, cofinanciado pelo Erasmus+ e dirigido à América Latina, está desenhado tanto para docentes como para estudantes. Com o nosso modelo educativo inovador, poderás avaliar a qualidade dos teus ambientes pessoais de aprendizagem através da pertinência dos conteúdos, da ética na gestão da informação e da acessibilidade. Além disso, a nossa plataforma inteligente para a gestão de ambientes pessoais de aprendizagem ajudar-te-á a desenvolver as tuas competências e habilidades através de um sistema de acompanhamento e feedback dinâmico.
EPA! é um projeto cofinanciado pelo Erasmus+ (101082868-ERASMUS-EDU-2022-CBHE-STRAND-2) que visa impulsionar um modelo educativo inovador tanto para docentes como para estudantes. O foco está no desenvolvimento de ambientes pessoais de aprendizagem onde cada indivíduo assume o controlo do seu próprio processo de aprendizagem, avaliando a qualidade de cada ambiente pessoal através da pertinência dos conteúdos, da ética na gestão da informação e da acessibilidade. Além disso, esta plataforma inteligente para a gestão de ambientes pessoais de aprendizagem ajudar-te-á a desenvolver as tuas competências e habilidades através de um sistema de acompanhamento e feedback dinâmico.
Os EPA são espaços digitais dinâmicos e personalizados que integram recursos educativos, ferramentas tecnológicas e estratégias de aprendizagem para facilitar a aquisição de conhecimentos e habilidades. Nestes ambientes, os estudantes são os protagonistas do seu próprio aprendizado, selecionando e gerindo os recursos que melhor se adaptam às suas necessidades e interesses.
Os beneficiários são tanto estudantes, como professores, como o setor produtivo. Durante o desenvolvimento do projeto, atingiremos diretamente 12.000 estudantes, dos quais 3.000 são mulheres, 600 professores (200 mulheres), 20 gestores universitários, e 500 entidades (empresas/outros).
O resultado será a utilização do sistema pelo mesmo número de pessoas indicadas anteriormente e que 10% dos alunos obtenham credenciais sobre o seu aprendizado, com pelo menos 360 delas sendo reconhecidas e pelo menos 120 dos estudantes tendo sido contratados ou empreendendo.
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O EPA! está dirigido a toda a comunidade educativa interessada em transformar a aprendizagem através de Ambientes Pessoais de Aprendizagem, pelo que os beneficiários serão:
Docentes: Oferecendo ferramentas, recursos e estratégias para que os docentes possam disseminar e implementar o EPA nas suas salas de aula, promovendo a aprendizagem personalizada e ativa dos seus alunos.
Estudantes: Dando-lhes a oportunidade de tomar controle do seu próprio aprendizado, desenvolvendo habilidades de autonomia, pensamento crítico e gestão de recursos educativos.
Instituições educativas: Impulsionando a inovação ao promover o uso de tecnologias digitais e metodologias de aprendizagem centradas no aluno.
Investigadores: Oferecendo uma plataforma para a investigação e desenvolvimento de novas metodologias e ferramentas no âmbito dos EPA.
A EPA! pretende criar um portal inteligente para facilitar a gestão dos ambientes pessoais de aprendizagem de estudantes e docentes, que servirá como um centro de recursos e ferramentas, permitindo o acompanhamento, recomendações e credenciais, comunicação e troca de recursos, e colaboração entre os utilizadores para melhorar a qualidade desses ambientes, considerando o historial (e-portfolio) de cada utilizador e as suas aspirações profissionais, atendendo também às necessidades do setor produtivo.
Com o objetivo de facilitar e melhorar a integração entre a educação formal, a aprendizagem informal e não formal, bem como os requisitos para potenciar a empregabilidade e o empreendedorismo dos estudantes, o projeto EPA! implementará um sistema de recomendações inteligente que sugere recursos educativos e ferramentas aos utilizadores com base nos seus interesses, necessidades e progresso de aprendizagem. Desenvolverá também credenciais digitais que reconheçam e certifiquem as habilidades e competências adquiridas pelos estudantes através dos seus ambientes pessoais de aprendizagem, além de que os estudantes poderão criar portfólios de aprendizagem que mostrem as suas experiências e conquistas como evidência de desenvolvimento pessoal e académico.
A EPA! tem em conta a necessidade de harmonizar os desenvolvimentos tecnológicos com as metodologias de ensino. Por isso, não só se dedica a criar o sistema inteligente de acompanhamento, recomendação e credenciação, mas também capacita docentes e estudantes na aplicação da metodologia dos ambientes pessoais de aprendizagem, através de diversas atividades de formação, garantindo assim a imersão e aproveitamento dessa metodologia.
A EPA! pretende criar um portal inteligente para facilitar a gestão dos ambientes pessoais de aprendizagem de estudantes e docentes, que servirá como um centro de recursos e ferramentas, permitindo o acompanhamento, recomendações e credenciais, comunicação e troca de recursos, e colaboração entre os utilizadores para melhorar a qualidade desses ambientes, considerando o historial (e-portfolio) de cada utilizador e as suas aspirações profissionais, atendendo também às necessidades do setor produtivo.
Com o objetivo de facilitar e melhorar a integração entre a educação formal, a aprendizagem informal e não formal, bem como os requisitos para potenciar a empregabilidade e o empreendedorismo dos estudantes, o projeto EPA! implementará um sistema de recomendações inteligente que sugere recursos educativos e ferramentas aos utilizadores com base nos seus interesses, necessidades e progresso de aprendizagem. Desenvolverá também credenciais digitais que reconheçam e certifiquem as habilidades e competências adquiridas pelos estudantes através dos seus ambientes pessoais de aprendizagem, além de que os estudantes poderão criar portfólios de aprendizagem que mostrem as suas experiências e conquistas como evidência de desenvolvimento pessoal e académico.
A EPA! tem em conta a necessidade de harmonizar os desenvolvimentos tecnológicos com as metodologias de ensino. Por isso, não só se dedica a criar o sistema inteligente de acompanhamento, recomendação e credenciação, mas também capacita docentes e estudantes na aplicação da metodologia dos ambientes pessoais de aprendizagem, através de diversas atividades de formação, garantindo assim a imersão e aproveitamento dessa metodologia.
Corporación Universitária Rafael Núñez
A UNINÚÑEZ (Corporación Universitária Rafael Núñez) na Colômbia está comprometida com uma formação de vanguarda, integral, com excelência académica, qualidade humana e solidez científica para a sua comunidade académica, em contribuição para o desenvolvimento humano sustentável e para a transformação do entorno sociocultural.
Universidade Nacional de Educação a Distância
A UNED (Universidade Nacional de Educação a Distância), a maior universidade pública de Espanha, destaca-se pelo seu inovador modelo de ensino online e semipresencial, oferecendo uma educação superior de qualidade e flexível, adaptada às necessidades individuais de mais de 200.000 estudantes a cada ano.
Universidade Politehnica Din Bucaresti
Há dois séculos, a comunidade académica da Universidade Nacional de Ciência e Tecnologia POLITEHNICA de Bucareste, na Roménia, tem a missão de transformar a sociedade através da educação, da tecnologia, da investigação e da inovação.
Universidade Autónoma de Yucatán
A Universidade Autónoma de Yucatán (México) é uma instituição pública de ensino médio e superior que promove oportunidades de aprendizagem para todos e todas, através de uma educação humanista, pertinente e de qualidade.
Universidade Autónoma de Aguascalientes
A Universidade Autónoma de Aguascalientes (UAA), situada no México, impulsiona o desenvolvimento sustentável da sociedade, formando pessoas que geram e implementam inovação e conhecimento; promovendo a arte, a cultura e o desporto, bem como se destacando no ensino, na investigação, na vinculação e na divulgação.
Universidade Pedagógica Nacional
A Universidade Pedagógica Nacional (UPN) de Bogotá, Colômbia, foca na formação de professores. O seu compromisso com a inclusão, a excelência académica e a transformação social torna-a um referência no âmbito educativo nacional e internacional.
Universidade Católica de Santa Maria
A Universidade Católica de Santa María (UCSM), localizada no Peru, promove a investigação humanística, científica e tecnológica. Destaca-se pela formação integral de profissionais e académicos socialmente responsáveis, motivados a divulgar conhecimentos científicos e a preservar a cultura.
Universidade Nacional Federico Villarreal
A UNFV (Universidade Nacional Federico Villarreal) é uma universidade peruana que oferece formação científica e humanística, baseada num modelo educativo socioformativo, promovendo o conhecimento científico e a transferência tecnológica na comunidade universitária e na sociedade.
Universidade Tecnológica La Salle
A Universidade Tecnológica La Salle (ULSA, Nicarágua), membro da Associação Internacional de Universidades Lasallistas, contribui para a formação científica e tecnológica de profissionais integrais, promovendo uma cultura investigativa, ecológica e sustentável para favorecer o desenvolvimento social de uma sociedade justa, fraterna e equitativa.
A UAM (Universidade Americana) na Nicarágua, desde 1992, oferece formação com excelência académica, desportiva e de liderança com visão global, promovendo a investigação e princípios humanísticos, impulsionando o desenvolvimento humano sustentável, a inclusão e a multiculturalidade.
