Voces de EPAI experiencias en primera persona
Las cifras permiten conocer el alcance de EPAI, pero las voces de quienes participaron ayudan a comprender cómo se experimentaron sus resultados. Los vídeos recogen percepciones personales sobre el aprendizaje, la utilidad de los contenidos, su aplicación en contextos reales y los cambios que la formación o el sistema pueden impulsar en la educación superior.
Una colección organizada en dos recorridos
- Diplomado o curso de especialización en Participación Ciudadana para la Lucha contra el Cambio Climático. Cuatro vídeos presentan las miradas de una persona participante, una docente, una estudiante y una responsable académica. Se conservarán las versiones finales con subtítulos incorporados:
- El Diplomado EPAI como experiencia formativa
- La mirada docente sobre el Diplomado EPAI
- La experiencia estudiantil en el Diplomado EPAI
- El valor institucional del Diplomado EPAI
- Sistema EPAI y entornos personales de aprendizaje. Siete vídeos aprobados reúnen la experiencia de una docente, dos estudiantes y cuatro responsables de gestión universitaria vinculados a la formación sobre PLE y a la implantación del enfoque EPAI:
- Integrar los PLE en la docencia
- Construir un PLE propio I
- Construir un PLE propio II
- Los PLE desde la gestión universitaria UAA
- Impulsar EPAI desde la gestión universitaria UPN I
- Impulsar EPAI desde la gestión universitaria UPN II
- Impulsar EPAI desde la gestión universitaria UPN III
Qué aportan los testimonios
- Hacen visible la experiencia humana que existe detrás de los productos, cursos y datos del proyecto.
- Muestran la utilidad percibida para aprender, enseñar, acompañar y gestionar procesos de innovación educativa.
- Reúnen perspectivas complementarias de estudiantes, docentes, participantes y responsables académicos.
- Ofrecen una vía directa y comprensible para difundir los resultados y favorecer su transferencia.
Cómo se presentan los vídeos
Cada testimonio es una pieza breve y autónoma. La persona se presenta, explica qué aspecto de la experiencia le resultó más significativo, señala cómo puede aplicar lo aprendido y formula una reflexión o recomendación final. La colección puede recorrerse completa o consultarse por perfil y ámbito de interés.
Accesibilidad y publicación responsable
La publicación utilizará únicamente versiones finales o aprobadas y evitará duplicados, tomas de trabajo y materiales no destinados a difusión. Los vídeos deben conservar los subtítulos disponibles y acompañarse de un título descriptivo, una breve presentación y, cuando sea posible, una transcripción textual. También se verificará la autorización para publicar la imagen y la voz de cada participante y se evitará la reproducción automática.
Alcance de estas voces
Los testimonios son evidencias cualitativas e ilustrativas: permiten conocer experiencias y valoraciones concretas, pero no representan por sí solos una evaluación estadística ni sustituyen los datos de participación, satisfacción, seguimiento e impacto del proyecto. Su valor reside en complementar esas evidencias con relatos situados y comprensibles.
