Ilustración de cuatro integrantes diversos de la comunidad universitaria que comparten sus testimonios en vídeo, bajo el título Voces de EPAI.
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Una colección de testimonios breves muestra cómo estudiantes, docentes, responsables universitarios y participantes en la formación EPAI vivieron el proyecto, incorporaron los entornos personales de aprendizaje a su práctica y valoraron sus posibilidades desde distintos roles e instituciones.
Representantes de distintas universidades colaboran alrededor de una plataforma digital central, unidos mediante una red circular de instituciones que simboliza la continuidad, la cooperación y la transferencia de EPAI entre Europa y América Latina.
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La Red EPAI da continuidad a la cooperación creada en torno al Sistema EPAI y ofrece un marco para mantenerlo, mejorarlo y transferir su modelo a nuevas instituciones de educación superior. Une colaboración académica, adopción institucional y sostenibilidad tecnológica.
Ilustración de un equipo internacional de investigación reunido en torno a tres libros colectivos, artículos científicos, una tesis doctoral y una tesis de maestría, con un mapa que representa la cooperación entre Europa y América Latina.
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EPAI convirtió su investigación, desarrollo tecnológico, formación y evaluación en conocimiento compartido mediante libros, capítulos, artículos, tesis y contribuciones a congresos. Esta producción permite estudiar, contrastar y reutilizar sus resultados más allá de la duración del proyecto.
Red de universidades latinoamericanas conectadas en la que estudiantes, docentes y personal académico participan en formación, investigación, accesibilidad, apoyo estudiantil y cooperación institucional.
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EPAI impulsó cambios que comenzaron a integrarse en la formación, el currículo, los servicios de apoyo, la accesibilidad y la cooperación de las universidades participantes.
Representación gráfica genera por IA de la evaluación e impacto del sistema EPAI.
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La evaluación técnica, pedagógica y de uso permitió comprobar la madurez del Sistema EPAI e incorporar mejoras basadas en evidencias.
Representación mediant IA de las herrramientas para la evaluación y mejora de los PLE.
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Un marco de requisitos, una matriz y una rúbrica ayudan a revisar la calidad de los entornos personales de aprendizaje y a planificar mejoras basadas en evidencias.
Representación gráfica de la formación impartida durante el proyecto EPAI.
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EPAI desarrolló un amplio programa de formación dirigido a estudiantes, docentes, gestores universitarios y otros públicos, con 9.599 matrículas y 2.372 certificaciones acumuladas.
Vista del folleto de difusión del diplomado.
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Programa formativo en línea para comprender el cambio climático y desarrollar iniciativas de participación ciudadana y acción climática mediante metodologías activas, herramientas digitales y proyectos aplicados al entorno.
Representación gráfica creada mediante IA para el kit de diseño de cursos de EPAI.
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Conjunto de orientaciones, plantillas e instrumentos para diseñar cursos coherentes, accesibles y reutilizables, y describir sus actividades y recursos para integrarlos en el Sistema EPAI.
Representación mediante IA de las guías de creación accesible de documentos y presentaciones.
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Dos guías prácticas que ayudan a elaborar documentos y presentaciones más legibles, bien estructurados y compatibles con las tecnologías de apoyo.
Representación del funcionamiento de la guía.
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Una herramienta de verificación creada para ayuda a revisar los capítulos de los tres libros resultado del proyecto EPAI en Word y a corregir problemas de formato APA 7, estructura y accesibilidad antes de su entrega editorial. Queda para uso futuro de los docentes al editar cualquier documento académico.
Captura de pantalla de un curso en el que se usa el AblePlayer
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Una guía técnica de EPAI para integrar AblePlayer en Moodle y ofrecer opciones de acceso al contenido audiovisual.
Representación de un docente pensando en los criterios del DUA.
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Una herramienta de EPAI que ayuda al profesorado a aplicar el Diseño Universal para el Aprendizaje, reconocer barreras y planificar mejoras en los entornos personales de aprendizaje.
Fotograma del vídeo sobre cómo usan EPAI los estudiantes.
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Ana, estudiante universitaria comparte sus requerimientos y los que espera y encuentra en el Sistema EPAI.
Fotograma del vídeo sobre los docentes usando el sistema EPAI.
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Martina, docente universitaria, explica sus necesidades y las soluciones que encuentra en el Sistema EPAI.
Fotograma del vídeo sobre los empleadores usando el sistema EPAI.
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Pablo es un empresario que en este vídeo comparte sus ideas y perspectiva sobre las necesidades más acuciantes de la educación universitaria actual y cómo encuentra solución a sus requisitos en el Sistema EPAI.
Vista de un fotograma del vídeo sobre los gestores académicos.
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El vídeo presenta un ejemplo de gestor académico: Lidia, vicerrectora académica, quien comenta sus necesidades y las soluciones que encuentra en el Sistema EPAI.
Vista de un fotograma del vídeo sobre la interfaz del sistema EPAI.
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El vídeo presenta parte de la interfaz del sistema EPAI y cómo interactuar con ella.
Vista del inicio del vídeo sobre el sistema de recomendación de EPAI.
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Presenta el funcionamiento de uno de los modos de recomendación de recursos educativos en el sistema EPAI.
Vista del inicio del vídeo Organiza tu vida digital.
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El vídeo explica brevemente cómo crear perfiles en el navegador Chrome para diferenciar tus espacios, por ejemplo, de estudio, de trabajo y personal.
Captura de pantalla de la vista inicial del vídeo de guía visual del sistema EPAI.
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El vídeo explica brevemente la creación de cuenta, uso y configuración del sistema EPAI y de la aplicación PLE Active.
Captura de pantalla de la guía de uso del sistema EPAI
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EPAI elaboró una guía paso a paso para acompañar el registro y la activación de la cuenta, la creación de un entorno personal de aprendizaje, la incorporación de programas formativos y la organización de actividades. También explica cómo recibir y gestionar recomendaciones, instalar PLE Active y revisar los datos sincronizados. Ocho vídeos del canal del proyecto complementan la guía: presentan el sistema y su interfaz, la organización de perfiles del navegador, las recomendaciones de recursos y cuatro perfiles vinculados al aprendizaje y al empleo.
A quién se dirige
Estudiantes, docentes, gestores universitarios, empleadores y otras personas interesadas en conocer EPAI. La guía de uso se dirige especialmente a quienes tienen acceso al sistema.
Material de referencia
Guía de uso del Sistema EPAI en PDF
Vídeos del canal EPAI
Conocer el sistema y utilizarlo
Guía visual del Sistema EPAI
Organiza tu vida digital y crea perfiles en Chrome
Recomendación de recursos educativos en EPAI
Presentación de la interfaz EPAI
Perspectivas de distintos perfiles
Gestor académico Lidia
Empleador Pablo
Docente Martina
Estudiante Ana
Captura de pantalla de un fotograma del vídeo que explica los entornos personales de aprendizaje.
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Este vídeo, elaborado para el taller del evento de cierre de EPAI, presenta el concepto de entorno personal de aprendizaje y muestra cómo puede variar según la actividad de quien aprende o enseña. Es un punto de partida breve para comprender el enfoque pedagógico del proyecto antes de explorar el Sistema EPAI o sus cursos. Su duración es de 2 minutos y 48 segundos.
Vista de uno de los banner de publicidad del curso sobre PLE dirigido a gestores universitarios.
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El documento presenta los alcances del curso sobre entornos personales de aprendizaje (PLE) dirigido a gestores universitarios que fue impartido en las ocho universidades de América Latina del consorcio del proyecto.
Banner de publicidad del curso sobre PLE para docentes.
Resultado
El documento presenta la información y datos relativos al desarrollo del curso sobre entornos personales de aprendizaje dirigido a docentes. Incluye datos de participación y valoración del mismo.
Banner publicitario de convocatoria a participar en el curso sobre PLE para estudiantes.
Resultado
El documento presenta información sobre el curso dirigido a estudiantes sobre uso y aprovechamiento de los entornos personales de aprendizaje (PLE) y sobre cómo se desarrolló en las universidades miembro del consorcio, el grado de satisfacción alcanzado y otros datos relevantes.
Vista de la página de inicio del sistema EPAI.
Resultado
El documento presenta el Sistema EPAI y los resultados de su evaluación tanto con usuarios como con revisores expertos externos, así como datos de contacto para usar el sistema. Describe brevemente sus componentes y capacidades:

El Sistema EPAI integra distintos componentes tecnológicos y pedagógicos que trabajan de manera coordinada:

- **Sistema de recomendación personalizada de recursos educativos.** Propone cursos, recursos y actividades de acuerdo con los intereses, las necesidades, los objetivos y la evolución de cada persona. Las recomendaciones sirven de apoyo: la decisión final corresponde siempre a quien utiliza el sistema.

- **Subsistema de seguimiento y PLE Active.** Permite registrar actividades y evidencias de aprendizaje desarrolladas en diferentes entornos y relacionarlas con el entorno personal de aprendizaje. PLE Active facilita este seguimiento durante la navegación.

- **Subsistema de credencialización y APP Certify.** Facilita el reconocimiento de competencias y logros mediante credenciales digitales verificables, que pueden incorporarse al portafolio personal y utilizarse para mostrar evidencias de la trayectoria formativa.

- **Control de los datos por parte de las personas usuarias.** EPAI incorpora mecanismos para decidir qué información de seguimiento se registra, qué datos se sincronizan y cuáles se comparten, favoreciendo un uso transparente y responsable de la información personal.

- **Herramientas para describir los contenidos educativos.** El sistema dispone de una plantilla y herramientas de metadatos para registrar de forma estructurada cursos, recursos y actividades. Esto facilita su localización, intercambio y utilización por el sistema de recomendaciones.

- **Diseño accesible, inclusivo y ético.** La privacidad, el Diseño Universal para el Aprendizaje, la accesibilidad y la calidad de los subtítulos se han abordado como criterios transversales del desarrollo del sistema.
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Novidades
La Universidad Católica de Santa María reunirá este 1 de julio a destacados representantes académicos y expertos en innovación educativa de las universidades socias de Europa y América Latina que conforman Proyecto EPA! – Entornos Personales de Aprendizaje Inteligentes, en el marco del evento de Pilotaje y Socialización de este proyecto internacional del Fondo ERASMUS+ cofinanciado por la Unión Europea y gestionado a través del Vicerrectorado de Investigación de la UCSM en Arequipa.
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The Catholic University of Santa María will bring together, on July 1st, prominent academic representatives and experts in educational innovation from partner universities in Europe and Latin America that are part of the EPA! Project – Intelligent Personal Learning Environments. This will take place within the framework of the Pilot and Socialization Event of this international initiative, part of the ERASMUS+ program, co-financed by the European Union and managed through the Vice-Rectorate for Research of UCSM in Arequipa.
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Novidades
La Universidad Católica de Santa María reunirá este 1 de julio a destacados representantes académicos y expertos en innovación educativa de las universidades socias de Europa y América Latina que conforman Proyecto EPA! – Entornos Personales de Aprendizaje Inteligentes, en el marco del evento de Pilotaje y Socialización de este proyecto internacional del Fondo ERASMUS+ cofinanciado por la Unión Europea y gestionado a través del Vicerrectorado de Investigación de la UCSM en Arequipa.
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Novidades
From Thursday, July 3 to Tuesday, July 8 of this year, the National University Federico Villarreal (UNFV) will host the evaluation week of the pilot phase of the first stage of the EPA! Project, which brings together 11 universities and is funded by the European Union.
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De quinta-feira, 3, até terça-feira, 8 de julho do presente ano, a Universidade Nacional Federico Villarreal (UNFV) será sede da jornada de avaliação do piloto da primeira fase do Projeto EPA!, que reúne 11 universidades e é financiado pela União Europeia.
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Novidades
Del jueves 3 al martes 8 de julio del presente año, la Universidad Nacional
Federico Villarreal (UNFV) será sede de la jornada de evaluación del pilotaje de
la primera fase del Proyecto EPA! que agrupa a 11 universidades y es
financiado por la Unión Europea.
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Clemencia Zapata presentando el proyecto EPAI a docentes
Novidades
El pasado 14 de noviembre, celebramos una jornada llena de innovación con el lanzamiento de los pilotos del proyecto EPA!: Sistema de Entornos Personales de Aprendizaje Inteligentes. Esta iniciativa busca revolucionar la experiencia educativa al integrar tecnología avanzada que permite a estudiantes, docentes y a cualquier persona interesada en mejorar sus competencias, gestionar sus entornos personales de aprendizaje de manera más efectiva.
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Novidades
Detalles del evento:
Fecha: Jueves, 14 de noviembre de 2024
Horario: 8:00 a.m. - 4:30 p.m. (GMT-6, Managua, Nicaragua)
Emmanuelle Gutiérrez y Restrepo, en el momento en que comparte la invitación al evento de cierre del proyecto YachaY.
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Presentation of the results of the YachaY project to the members of the EPAI project consortium.
Emmanuelle Gutiérrez y Restrepo, en el momento en que comparte la invitación al evento de cierre del proyecto YachaY.
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Apresentação dos resultados do projeto YachaY aos membros do consórcio do projeto EPAI.
Representantes del consorcio EPAI, posando a las puertas de UNINOVA.
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On April 23 and 24, a general scientific meeting of the EPAI project consortium took place at the UNINOVA headquarters in Caparica, Portugal.
Representantes del consorcio EPAI, posando a las puertas de UNINOVA.
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Nos dias 23 e 24 de abril, ocorreu uma reunião científica geral do consórcio do projeto EPAI, realizada na sede da UNINOVA em Caparica, Portugal.
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Representantes del consorcio EPAI, posando a las puertas de UNINOVA.
Novidades
Los días 23 y 24 de abril tuvo lugar una reunión científica general del consorcio del proyecto EPAI, celebrada en la sede de UNINOVA en Caparica, Portugal.
Emmanuelle Gutiérrez y Restrepo, en el momento en que comparte la invitación al evento de cierre del proyecto YachaY.
Novidades
Presentación de resultados del proyecto YachaY a los miembros del consorcio del proyecto EPAI.
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Information about who to become a cooperating entitie.
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Informações para entidades colaboradoras
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Información para entidades cooperantes
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Get in touch with us
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Contactar-nos
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Sistema de Entornos Personales de Aprendizaje Inteligentes: EPA!
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Sistema de Ambientes Pessoais de Aprendizagem Inteligente: EPA!
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Sistema de Entornos Personales de Aprendizaje Inteligentes: EPA!

Política de Privacidade e cookies

Política de Privacidade e cookies

Política de Privacidade e Cookies do Projeto EPAI

Última atualização: 12 de dezembro de 2024

I - Introdução

O Projeto EPAI (Ambientes Pessoais de Aprendizagem Inteligentes) tem um forte compromisso com a proteção da privacidade e segurança de todas as pessoas que interagem com suas plataformas e serviços. Isso inclui sites, cursos, ambientes virtuais de aprendizagem e outros espaços relacionados às suas atividades. Esta Política de Privacidade e Cookies ("Política") descreve como os dados pessoais de docentes, estudantes, pesquisadores e pessoal de apoio das universidades associadas ao projeto são coletados, utilizados e protegidos em conformidade com a legislação aplicável.

O uso de nossos serviços implica a compreensão e aceitação dos termos estabelecidos nesta Política.

 

II - Quem Somos

As referências nesta Política ao "Projeto EPAI", "nós", "nos" ou "nosso" referem-se à equipe que lidera o projeto, responsável por determinar os fins e meios para o tratamento de dados pessoais online, em conformidade com as disposições legais vigentes, incluindo o Regulamento Geral de Proteção de Dados (RGPD) da União Europeia.

 

III - Âmbito de Aplicação

Esta Política é aplicável a:

  1. O site oficial do Projeto EPAI, https://epai.digital
  2. Os cursos virtuais e presenciais desenvolvidos no âmbito do Projeto.
  3. Os ambientes virtuais de aprendizagem utilizados em suas atividades.
  4. O Sistema de Ambientes Pessoais de Aprendizagem Inteligentes: EPA!
  5. As iniciativas de pesquisa e colaboração entre as universidades parceiras.
  6. Qualquer atividade ou espaço relacionado nos quais sejam coletados dados pessoais no âmbito do projeto.

     

IV - Coleta e Tratamento de Dados Pessoais

Os dados pessoais que coletamos incluem, mas não se limitam a: nomes, endereços de e-mail, credenciais de acesso às nossas plataformas e outros dados necessários para fins educacionais, administrativos e de pesquisa.

O tratamento desses dados é realizado exclusivamente com base em princípios legais e no consentimento informado dos titulares dos dados.

 

V - Direitos dos Usuários

Os titulares dos dados têm os seguintes direitos sobre suas informações:

  1. Acesso e Retificação: Direito de saber quais dados pessoais tratamos e de corrigi-los se forem imprecisos ou desatualizados.
  2. Exclusão e Limitação: Direito de solicitar a eliminação ou restrição do uso de seus dados em certos casos.
  3. Portabilidade: Direito de receber seus dados em um formato estruturado e de transmiti-los a outro responsável.
  4. Retirada do Consentimento: Direito de retirar seu consentimento para o tratamento de dados a qualquer momento, sem afetar a legalidade dos tratamentos realizados anteriormente.

Para exercer qualquer um desses direitos, você pode entrar em contato com o Projeto EPAI pelo e-mail: projeto.epai@gmail.com

VI - Conservação de Dados Pessoais

Os dados pessoais serão conservados apenas pelo tempo necessário para os fins para os quais foram coletados, salvo se uma regulamentação específica disser o contrário.

Se os dados forem compartilhados com terceiros, garantimos a implementação de medidas de segurança adequadas para sua proteção.

 

VII - Medidas de Segurança

O Projeto EPAI adota medidas técnicas e organizacionais avançadas para proteger os dados pessoais contra acessos não autorizados, perda, uso indevido ou destruição.

 

VIII - Uso de Cookies

Utilizamos cookies para melhorar a experiência de navegação, analisar o uso de nossas plataformas e personalizar os serviços oferecidos.

Os principais cookies usados são:

a. _ga e _gid: Cookies de desempenho associados ao Google Analytics. b. has_js: Determina se o navegador do usuário suporta JavaScript. c. cookie-agreed: Registra o consentimento do usuário sobre o uso de cookies.

Você pode configurar seu navegador para gerenciar ou desabilitar os cookies, mas isso pode limitar algumas funcionalidades do site.

 

IX - Links para Sites de Terceiros

Nossos sites podem conter links para plataformas externas. Não temos controle sobre o conteúdo ou as políticas de privacidade desses sites, portanto, recomendamos revisá-los antes de fornecer qualquer informação pessoal.

 

X - Uso de Dados pelas Universidades Membro e Beneficiários

Os dados pessoais coletados pelo Projeto EPAI podem ser utilizados pelas universidades membros do projeto exclusivamente para os fins estabelecidos dentro do escopo do projeto. Esses dados não podem ser compartilhados com terceiros sem o consentimento expresso do titular.

Caso uma pessoa que não seja membro de uma universidade participante utilize os serviços do Projeto EPAI, será considerada beneficiária do projeto e esta Política se aplicará igualmente ao tratamento de seus dados pessoais.

 

XI - Alterações na Política

Esta Política pode ser atualizada periodicamente. Notificaremos quaisquer alterações significativas por meio de nossas plataformas e, quando necessário, solicitaremos novamente seu consentimento.

 

XII - Contato

Se você tiver dúvidas ou preocupações sobre esta Política ou sobre como tratamos seus dados pessoais, não hesite em entrar em contato conosco pelo e-mail: projeto.epai@gmail.com.

Contacte-nos em: proyecto.epai@gmail.com

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